Veckobrev 47

DETTA HAR HÄNT:

I matte har vi precis börjat med multiplikation. Snart är alla klara med diagnosen från förra kapitlet.
Vikingatiden håller vi på med i SO:n. Vi har gjort runstenar som hänger på väggen i mediateket. De som är klara med det får rita vikingaskepp.
I NO:n har vi haft ett prov om magnetism och nu har vi börjat jobba med elektricitet.
På idrotten har vi spelat innebandy. Vi tränar på att skjuta och dribbla. Somliga tycker att det är tråkigt.
Vi arbetar med läsning på olika sätt. Ibland högläser Mia. Den här veckan har vi börjat arbeta med en gemensam text ur "Hugo och Josefin" av Maria Gripe. Då  hjälper vi varandra att tränga in i texten utifrån vissa verktyg vi håller på att lära oss. Slutligen läser vi böcker som var och en valt själva och en del av oss har fått en cd-spelare så att vi kan lyssna samtidigt som vi läser. Så här tänker eleverna i 4C om sin läsning just nu:

+ Jag tycker att det är lättare att koncentrera mig när någon annan läser för mig. Jag läser snabbare nu, men det är svårt att koncentrera sig. När vi läser tillsammans kommer jag inte på så mycket, men jag lär mig av de andra.

+ Jag får fram bilder när Mia läser "Vildhäxan". När jag läser får jag fram bilder och jag förstår mycket.

+ När vi läser "Hugo" så brukar jag lära mig nya ord. För ibland är det konstiga ord och då brukar vi ta upp de orden. Jag har precis börjat med en ny bok så jag kan inte beskriva så bra, men jag tycker att det går bra när jag läser.

+ Det bästa är när jag läser och lyssnar på min bok. Då är jag bättre på att koncentrera mig för då vet jag var jag är. Jag får bilder av texten i mitt huvud.

+ När jag läser själv är det både svårt och lätt. Det lätta är textförståelsen men det är svårt när det blir mycket text. När vi jobbar tillsammans lär jag mig av vad de andra säger. I början när vi läste högt var det tråkigt, men nu får jag bilder i huvudet.

+ Jag förstår bättre när vi läser tillsammans och pratar om texter.

När Mia läser "Vildhäxa" så brukar jag få upp bilder i huvudet. När vi läser "Hugo" tillsammans så förstår jag mer hur det går. När jag läser min egen bok så går det bra och jag fattar den.

+ När Mia läser "Vildhäxan" så lär jag mig massor med nya roliga ord och så kan jag läsa mer tjocka böcker. Boken är väldigt spännande. När jag läser själv går det väldigt bra, jag läser "EXTRA En morgon stod hon bara där" men jag kom inte så långt för jag har precis börjat på den. Den är väldigt spännande och texten är enkel att fatta.

+ Högläsning är ganska lätt för medan Mia läser får jag en bild av det hon läser. Jag tycker att det är lite svårt att ha gemensam läsning men det blir lättare för några berättar hur de menar. Min egen läsning är svår men när jag har bilden i huvudet blir det lättare och jag läser lättare när det är lugnt och tyst.

+ I högläsning lär jag mig ord jag inte kan och får höra bra böcker så jag får idéer. Gemensam läsning är bra för att man kan fråga saker. I enskild läsning lär jag mig att bli snabbare och lär mig säga ord jag inte kan.

+ I högläsningen har jag blivit bättre på att lyssna. Jag har fått mer läsförståelse. Jag har blivit bättre på inlevelse och jag läser snabbare men ändå förstår jag.

+ Min läsning har utvecklats mycket den här terminen. Jag har lärt mig mycket sedan Mia började läsa "Vildhäxan". Jag får bilder i huvudet när jag läser.

+ När det är högläsning så lär jag mig nya ord och förstår grejer. När vi håller på med "Hugo" så lär jag mig ord som jag inte förstår. Jag får bilder av den boken som jag läser i mitt huvud och jag kan läsa snabbt och samtidigt förstår jag.

I högläsningen lär jag mig att läsa högt och tydligt och med inlevelse. När vi läser tillsammans kan jag ta in texten med olika förslag och så får jag en bild. När jag läser själv kan jag förstå texten nu och jag får bilder ibland.

DETTA HÄNDER:

OBS! På torsdag ska vi till Brandbergens bibliotek igen, så glöm inte böckerna och bibliotekskortet.
Till på onsdag har vi läsläxa kapitel 9 i "Pojken och Tidsmaskinen". 
På elevens val ska några av oss fortsätta med sina bloggar. Här finns några, Felicias och Sofias, Lucas och Fredriks och Melis och Alvas.