Under hälsoveckan har det hänt många olika saker. Vill ni se bilder från tre av aktiviteterna kan ni titta in på tidigare blogginlägg. Vi har haft morgongymnastik varje dag och vi har promenerat eller åkt pulka. Att åka pulka var riktigt roligt, men man blev trött och vissa blev blöta. En dag gjorde vi fruktsallad och en dag skar vi grönsaker till lunchens wok. I dag har vi tänkt kring vad hälsa betyder för var och en och vad skolan kan göra för att förbättra elevernas hälsa. Elevernas tankar kommer här:
- Jag tycker att vi ska ha morgongymnastik varje morgon.
- Jag behöver vara ute mycket och röra på mig för att må bra. Om jag inte rör på mig så blir jag galen och börjar springa runt.
- För att jag ska må bra måste jag sova bra och äta, annars blir jag grinig. Men jag har sovit ganska dåligt nu för jag håller på att flytta och vi har det stökigt hemma.
- Jag mår bra när jag har ätit lagom och när jag tränar bra. Jag tycker att skolan gör ett jobb så jag har inga tips. Jag tycker att de bara ska fortsätta.
- Jag mår bra när jag är med kompisar och när jag inte är hungrig. När jag är ute mår jag bra.
- Jag känner mig bra när jag har blivit klar med ett arbete som har tagit typ en timme.
- Jag mår bra när jag cyklar och springer och leker.
- Jag mår bra när det är rast för då kan jag springa runt. När vi är i klassrummet känns det som att alla är nötter och att klassrummet är en påse.
- Att vi sjunger mycket och när vi har morgongympa som vi har nu. Jag skulle vilja sjunga mera och på idrotten ska vi ha spring, till exempel basket.
- Det som är viktigt för mig är att jag får sova och äta bra.
- Att spela fotboll. Att inte slåss. Lyssna på fröken eller magister. Fortsätta det ni gör nu.
- Jag mår bra av att sova bättre och längre och av att få vara med mina vänner och leka med dem och när jag är med min bästis. I skolan vill jag att det blir godare mat för när jag är hungrig och det inte är så god mat, äter jag bara en macka. Det ska också vara lugnt i klassrummet.
Eftersom musiklärare Jonas var sjuk hade vi Mia i musik. Hon fick gåshud av att höra oss sjunga fyrstämmigt, så vackert var det!
På idrotten har vi haft hinderbana. Det var tre killar som var med oss från högstadiet och för tre år sedan gick de på Svartbäcksskolan.
DETTA HÄNDER:
Måndagen efter lovet kommer, som sagt, Alexander. Alla får i uppgift över lovet att fundera över hur de själva skulle vilja bli bemötta om de började i en ny klass.
Onsdagen efter lovet har vi läsläxa. Det är de sista två kapitlen i "Pojken och Tidsmaskinen". Därefter ska boken lämnas tillbaka, så se till att den verkligen hamnar i väskan.
Torsdagen efter lovet ska vi till Brandbergens bibliotek. Det kan inte sägas nog många gånger!
